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心中的横杆

时间:2018-12-25 00:18:42  】来源:原创 作者:美文欣赏 点击:0

  上周学校举行冬季田径运动会,在高二女子跳高比赛中,出现了令人费解的一幕。比赛最后三名同学都轻松地跳过1.15米,负责升杆的体育老师毫不犹豫就将横杆升到1.20米,在场担任裁判的所有老师都认为,这三位同学跳过1.20米不是难事。正当三位同学跃跃欲试时,升杆的老师说:“这个高度已经破纪录了。”本想激励学生的斗志,但是这句话竟然让三个正准备试跳的学生一下起了变化,三个人都走回到跳高的横杆前,看看横杆,嘴里叨唠到:“这么高,跳不过去。”三位同学同时要求降低高度。结果,横杆降到1.17米,三个学生听说记录是1.16米,还是觉得1.17米高了。但是,升杆的老师坚决不同意再降了,让第一个同学试跳,结果她跑到横杆前未做起跳动作就跑回到起跑点;第二次还是跑到横杆前又跑回;第三次在老师的督促下,她干脆从横杆下钻了过去;老师破例多给她一次机会,可是,她只是跑到横杆前还是未敢做起跳动作,就直接把横杆撞掉了。其实,她如果敢跳,很有可能跳过去,但她被心中的那个“记录”的横杆给吓倒了,压根儿就不敢跳。

  第二个选手第一次试跳也是,跑到横杆前未做任何起跳动作就跑回来;因这个选手还要参加1500米项目,而且1500米的其他选手已经上道了,经协调等这个选手跳高一结束,1500米就马上开始,因两个项目等着她一个人,裁判催促,这个选手一着急第二次居然轻松地跳过去了,从她越杆的高度看,所有在场的师生都觉得她跳1.20米也是一点问题都没有的,破了记录后她放弃了跳高,直截参加1500米去了。第二个选手如果不是兼项的急迫冲淡了心中的“横杆”,她仍然是越不过1.17米的横杆。

  第三个选手更是令人费解,去年高一时,她就在运动会中跳过了1.20米,可是,今天当周边的老师和同学说1.17米就破记录了,她在心中也被这“记录”的横杆给挡住了。第一次试跳也是未敢做动作就把横杆撞掉了,第二次试跳前,她看到第二位选手居然跳过去了,大受鼓舞,轮到她跳时,明显能感到她信心十足,动作充分,轻松越过了1.17米。此组跳高仅剩她一个人,如果她不跳了,根据规则,只能是亚军。她因越过1.17米后,信心大增,要求跳1.19米,虽然第一次未过,但明显感到她动作不再拘谨了,果然,第二次就越过了1.19米,因既是冠军又破了记录,她放弃了后面的试跳。

  纵观整个比赛,若不是第二位选手因兼项的逼迫,跳过了1.17米,突破了所谓“记录”形成的“心理横杆”,三个选手都有可能折戟于1.17米。

  在生活中,很多情况下都像这跳高一样,我们不是被现实的“横杆”挡住,而是更多被心理的“横杆”挡住了。心理学上曾讲过这样一个例子:女子体操比赛的平衡木是10公分宽,5米长,如果把这根方木放在地下,谁都能从一端走到另一端;可是,如果把这根方木架到10米的空中,几乎就没有人能从一端走到另一端了。为什么那简单人人都可以做到的事,抬高了10米就做不了呢?这就是心理障碍。走过去的能力没有变化,变化的是心理。放在地下,觉得安全,走的放松,轻松自如就过去了;抬高10米,任何一个走的人,他首先想的不是“我能走过去”,而是“如果我走掉下去了怎么办”,也就是说他首先想到的不是“成功”而是“失败”,在心中首先就用“失败”把自己拦住了。即使能够轻松走过去,他也不敢走。天下没有人能在心中设立了失败的“横杆”后而能在现实中“越杆”成功的,只有心中的“横杆”越过去了,现实的“横杆”才能越过去。

  当我在报纸杂志上看到很多优秀的学生习作时,我总是鼓励我的学生说:“你们中有很多同学的作文写得很好,也不比报纸杂志上的作文差,可以投稿,也能发表。”可是同学们都是一笑而过,直到有一年一个叫王文毓的学生,写了一篇关于母爱的作文。她一直认为母亲只心疼弟弟喜欢妹妹,直到有个周末放学,她没有回家,而是跟同学一道到同学家睡觉。母亲找到半夜,在同学家把她找到带回了家。看着两腿泥巴,未吃晚饭的母亲,她感动的落泪,原来妈妈也是非常爱她的。她就把这篇作文投给了报社,发表后我把报纸拿给同学们传看,震动很大,后来很多学生都在报纸杂志上发表过习作。特别是有一篇叫«晚霞•女孩»的文章获得某杂志全国征文大赛特等奖,五千元奖金和特等奖证书,震惊了全校。当第一个学生投稿成功,就会鼓励其他学生突破心中的“横杆”,随后的成功就是必然。

  现实中,我们被太多心中的“横杆”阻拦了成功,只要我们敢于逾越心中的“横杆”,我们就能成功。哲人说:想越过高墙,你得先把帽子扔过去

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【审核人:雨祺】

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