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难忘的经历——散文欣赏

时间:2013-02-13 00:30:36  】来源:原创 作者:明廷芳 点击:0

  人生是一道充满希望、苦涩,显得光怪陆离、蜿蜒曲折的轨迹。各个时期总会有一些机遇与挑战,进而激起人们奋力向前的热情与勇气,让人们面对现实,去探索方法,去解决困难,去获得成功。人的一生会经历很多场面、很多人和事,然而,能让我们经常回忆起来,甚至值得终身反省反思的具有里程碑意义的经历是不多见的,一旦有了那种难得的经历,它就会让人难以忘怀,它就成了人们的一笔难得的精神财富。高中毕业后的二年多经历,给我留下的印象也是非常深刻的,它对我后来的发展有着非常明显的影响。甚至成为影响我后来人生观的形成,情商与智商的提高,行为方式、处世态度、工作习惯和生活作风的养成等方面的重要因素。所以,它使我久久不能忘怀。

 

  1974年7月,我从排市高中毕业,带着迷茫离进入了复杂的现实社会。当时,我真不敢想象自己往后将会是一道怎样的人生轨迹,只能听天由命,顺应自然。不知是我的运气好,还是我真的有什么出众之处,也不知是不是当地党组织发现了我的可取之处,也许是有些领导者看到我家的处境艰难,同情心油然而生……,刚回乡一星期的我就得到了一个振奋人心的消息:说我被录用为西元小学的民办教师。有关权威人士还通知我于8月15日参加排市区教育组举办的教师培训班,参加岗前业务学习。这一消息让我高兴不已,思绪万千,他给我的人生扬起了远航的风帆。通过半个月的教师岗前培训,我明确了未来的工作职责与任务,懂得了教师基本行为规范与基本职业道德要求。这为我顺利上岗打下了良好的思想基础。1974年9月1日这天,我正式上岗,成了西元小学的一名民办教师。刚接触这项工作时,我充满了好奇心,产生了许多美好的愿望。那时,我才十七岁,初生牛犊不怕虎,我精神振奋,作好了吃大苦,耐大劳的思想准备,并暗自下决心,决不辜负党组织与当地民众对我厚望,立志成为一名道德高尚、能力较强、业务过硬、作风正派、敢于创新、勇于实践的人民教师。

 

  西元小学高小点教学部,是一所刚建成的学校。设施不全,场地狭窄,甚至门窗还没安上内合,百废待兴。年少无知的我,本想靠着大树乘凉,拜老教师为师,慢慢适应工作,逐步提升业务水平。可事与愿违,事实没我想得那么顺心。那时,西元高小点有四、五年级两个班的学生共计50多人,分两间教室上课,只配备二名教师。原有教师一人,包括我在内才二人。原有的教师罗斌同志就是负责整个西元村多个教学点日常管理工作的校长,他的工作担子重,事头多,责任大。既要管理好面上的工作,又要带当好高小点有关课程的教师。由此可见,本教学点的教学条件差,教师工作负担重。这一基本情况对我来说,就意味着一场严峻考验即将来临。

 

  由于西元小学人手少课程多,加之,“麻雀虽小,肝胆俱全”,学校的杂事是不少的。我与罗校长的工作担子都很重,如果其中有一人不能正常履行职责,作为一个有机整体的学校就难以正常运转,就有随时瘫痪的可能。当我接触到学校工作实际时,顿时产生了畏难情绪。在仅有的二名教师中,罗斌同志是西元小学的校长,除了担任二个班级的数学、音乐、自然常识课的教学工作外,还要负责指导其他分点的教学工作;本教学点的其他教学任务与日杂事务就得由初出茅庐的我来承担了。我兼任二个班级班主任,负责对学生的日常管理工作,还要担任二个班级的政治、语文、体育等课程的教学工作。罗校长是一位多才多艺的老师,工作认真负责,办事谨慎,感情细腻,曾是我读初中时的音乐老师,我从内心尊敬他,我更希望自己的工作能得到他的悉心指导。头一个学期,我们二人在工作上配合默契,整个高小点的教学工作地循序渐进、有条不紊。在他的帮助下,我的工作较顺利,与学生的关系较融洽,在学生心目中,我已经是一位合格的老师,这使我内心深受鼓舞。经过一番刻苦学习与实际工作历练,我的教学工作受到学生的好评,权威性得到了学生的认可。在罗校长的精心指导下,我的班主任工作也做得比较到位。经过一段时间的实际工作体验,我养成了一些好的工作习惯,形成了良好的工作风格。我每天坚持做到如下几点:每天深入了解学生的思想与生活实际;认真督促班干部的工作;认真地检查各班级的卫生责任区;及时通报表扬好人好事、批评坏人坏事;认真组织好“两课一操”活动;切实关注学生安全问题。严格要求自己,严格规范自己的教学与管理工作。

 

  我的教学工作也进行得非常顺利。在日常教学工作中,我必须做到如下几点:认真备课,精心讲课,细致批改学生作业;经常找学生了解教学情况,听取学生的合理化建议;经常走访学生家长,及时与家长互通信息。本人还积极创造条件,组织学生开展丰富多彩的课外活动,让学生在娱乐中学到知识,在实践中巩固课堂中学过的内容。此外,我还带领学生通过体力劳动和勤工俭学的渠道,迅速改善学校的教学设施,扩大活动场地。并引导学生创办《育苗报》,建立学农小试验基地,以便学生积极参与多方面的有益创新活动。功夫不负苦心人,一分耕耘就有一分收获。经过我几个月的精心调理,学生的学习劲头更足了,好的学习习惯明显养成,学习成绩明显提高。校园呈现出一派健康向上、丰富多彩的新气象。学生家长高兴地来校夸奖我们的工作实效,村干部也来校热心帮助我们解决实际问题,上级领导也常来校观摩,现场指导我们的工作,大力宣传我们的工作经验。

 

  我在实干中学习,在摸索中前进,在实际工作中磨砺意志,增长才干。特别是1975年春,罗校长的老父亲父亲得了癌症,必须经常请假去陪护老人,以尽孝道,这是人之常情。这样一来,整个教学点的日常教学与管理工作就落在我一个人的肩上了。我是一个刚走上教学工作岗位的新手,经验不足,能力不强,要想保证本教学点的工作正常进行,并让学生思想稳定,学习劲头不减,可不是一种容易之事。我知道,罗校长虽然在言语上鼓励我,说他相信我一定能把教学点各项事务管理好,也一定能把教学工作富有成效地担当起来,并说他对我很放心。我知道他内心还是有些放心不下的,因为我是一位参加工作才半年时间的教师,能力与经验都十分有限。上学期,虽然学校的工作开展得有声有色,并得到了多方肯定与赞赏,可那是在他的指导下,在二人的共同努力下取得的成绩,可后段时间教学点的教学工作与各项事务管理工作全落到我一个人身上了,他有些担心也很正常。然而,我要下决心,花气力,拿出硬着子把各项工作做稳、做实、做出成绩来,用事实来证明我的能力,用良好的工作效果取信于学生家长,取信于上级领导,让罗校长能真正放心。我把这压力变成了动力,把这一次困难当成了锻炼自己,提高自己的机会,所以,我认真学习罗校长所教科目的理论知识,充分发挥自己的主作主动性与创造性,想方设法把工作做细做实,采取先思后行、量力而行、三思而行、注重实效的工作措施,这样,学校的整个局面不但未乱,而且还有了积极向上的热潮。我加班加点地工作,不让学校显出丝毫的瘫痪迹象,我把把两个班级的全部课程的教学工作都挑起来加快自己的工作节奏,让学生沉浸在正常的教学氛围之中。我就这样努力工作了一年,使本教学点的学风有了明显改善,学生的精神振奋,大多数学生的成绩都有不同程度的提高,学校的活动场地面积比原来增长了一倍。因此,我得到了多方面的好评,受到了上级组织的嘉奖。在西元小学,我增长了知识,提高了能力,获得了荣誉。此后,我显得更自信、更爱学习了,心胸也更开阔了。

 

  1975年8月,我被调到玉畈学校初中部任教师。开始,我任初一年级的语文课教师,兼做班主任工作,我的工作劲头十足,不论是教学辅导还是班务管理,都显得井然有序,效果较好。下学期,我服从学校工作需要,我改任初一年级的数学课教师和四五年级的音乐课教师,并继续担任初一年级的班主任。

 

  这一年,我所经历的事还是比较多的,但我始终保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度,严格要求自己,努力完成校领导交给自己的工作任务。也许是我成熟得较晚,也许是我的头脑过于简单,也许是我机会较好,反正,我的工作总是显得比较主动,比较轻松,比较顺利,总是容易得赞扬。现在回想起那段经历,我只是感到愉快,我也说不清自己当时究竟有多少能耐,也不知道那些仅比我小二三岁的学生怎么会愿意服从我的管理,每当我回忆起那时的经历,我总是心生感激之情。在玉畈学校,最能让我经常忆起,觉得有点惊险的经历,恐怕要算1975年秋我带着全班学生去参加冬修水利工程的的过程了。

 

  1975年11月中旬,校领导接到上级有关部门的紧急通知,要求学校把所有的在校中学生紧急组织成来,立即投入富池大闸及电排站的建设工地,参加为期一个半月的劳动锻炼。这样一来,我们班的正常教学秩序被打乱,引起了学生及家长强烈的思想反应,不少家长来替自己孩子请病假,也有一些学生公开表示反感。此时,我作为班主任既要爱护自己的学生,又要服从上级领导的统一调配与指挥,经过我的一番深入细致的思想政治工作,学生的情绪趋于稳定,思想认识得到了提高,进而,气顺了,心齐了,士气也鼓起来了。整个玉畈学校只有一个初中班,总计64名初一学生,分别来自铁铺、日清、玉畈三个村。要带这么多学生去工地参加劳动,按理说,学校领导应亲自带队,还应该安排一、二名课任教师去工地做,进行严格的管理,确保学生的人生与财产安全。我也不知道是怎么回事,最后,学校决定由我全权负责,带领学生去远离家乡上百里外的工地参加劳动。于是,我毫无怨言地接受了任务,并决心出色地完成这一艰巨的工作任务。学校响应上级号召,立即停课,迅速行动。学校领导严肃地向我提出了要求:要和把学生顺利带到水利工地,认真完成施工任务,然后,要把所有的学生安全地带回学校。我的思想很单纯,不懂得这项工作的复杂性,也没太多考虑可能出现的种种问题,只是凭着一股热情,一番自信,最终接受了这项工作任务。当年,我已经18岁了,也有了一年的工作经历,虽然,那时的我还不是一名共产党员,可我有共青团员的自豪感与政治责任感,在困难重重的危急时刻,就愿意挺身而出。当我接受了这个艰巨任务以后,校长李相英亲自与我商谈有关具体管理事项,再三叮嘱,强调学生安全,特别是强调学生的生命安全。

 

  经过一番细致的思想与物资准备,最终确定了我们出发时间为11月10日。

 

  11月10日9时整,我在下桥中学的操场与在这里等待集合的学生们会面了,望着那些面带笑容、着装简朴、显得比较稚嫩的学生们,我的心顿时沉重了,感觉到了自己身负的重任。学生都是父母的骨肉与希望,他们都是第一次出远门参加紧张的工地劳动,加之,自己也从未有过这种经历,也不知道应该怎样搞好管理与服务。面对眼前的一切,我顿时产生了一种真挚的内心情感:我只是觉得这些可爱的学生就是自己的亲弟妹,所以,我在暗暗地爱护着他们,并下决心,确保他们一路平安,并相信自己一定能与学生一道顺利返校。我把同学们安顿到一个位置后,就把班委会和团支部的干部召集到下桥中学的一间教室,进行有效的骨干培训,主要是与班干部商量路上有关生活安排与安全保障等方面的事项,反复强调班干部的带头示范作用。班干部显得比较沉稳,并纷纷表态,并鼓励我,叫我放心,要我相信他们的能力,并决心带领全班同学一起圆满地完成上级布置的任务。此时,班干部成员也很理解我的心情,知道我最担心的问题,平日他们也的确是把我当作自己的兄长,这时他们对我更贴心了,成了我的左膀右臂,说实在的,如果没有这些班干部,我是绝对不敢接受这一艰巨的任务的,此刻,我打内心感谢他们对我的理解与支持。当我与班干部一起来到全班的同学聚会的地点时 ,我没有觉察到学生中有丝毫的紧张、胆怯情绪,只是感受到了他们那股乐观向上、不畏困难的劲头。现在想来,只觉得那时的学生单纯、可爱,那时学生的生活自理能力和意志力是多么坚强哟!

 

  午餐过后,我们听从下桥中学校长王贤良的统一安排,带领全班学生拿着各自行李,分剩二辆大卡车出发了。当天下午,我与全班同学背着行装行走在阳新城关的街道上。沿途,我们看到许多专送学生去工地的车辆,也看到了涌动在城关各条街道的其他学校学生,他们举着工地指挥部的旗帜,意气风发地行进。当我看到其他学生队伍中那些神情严肃的老师时,心中更升起了沉重的责任意识。经过半个小时的周旋,我带着全班学生来到了阳新城关中学的礼堂 ,在这里休整、进餐,等候工地指挥部的领导们来接应。为了保证全班学生有统一的行动 ,避免任何意想不到的事故发生,我再次对本班学生们强调组织纪律与安全事项。第二天凌晨四时,工地指挥部派人通知我们启程去水利工地,学生们便迅速起床,经过一番忙乱后,又由班干部出面检查学生的行装,列队清点人数。当我觉得一切都安排妥当后,就带领学生们赶着夜路,向阳新港务码头出发了。这是多么紧张的时刻呀,我在夜深雾浓的时候,带着64名学生去那远方艰苦的建设工地,心情怎能平静得了哟!

 

  当我们列队行进来到码头时,这里已经挤满了等候乘船去水利建设工地的学生。有的在整队训话,有的在列队上船,后面还将会有更多的学生陆续来这里。当轮到我们列队上船时,我的心又一次提起来了,但是,我可表情不能显出丝毫的慌张。因为,我是学生的靠山,我要让学生们有安全感。班干部和一些年纪较大的学生在忙着向船顶传送行李,我在组织学生进舱。突然,我感到运载学生的客船与码头渡船之间的缝隙下有动静,我就急忙用手电筒探照,发现有人掉落水,我大声喊人帮忙,伸手去捞落水者。我随手带起了泡在水中一名女孩,当我看清楚掉水者后,我惊呆了,这差一点窜入船底的落水女孩竟是我们班的学生王三花。我让同学们把她扶上船,快速脱掉冷湿的衣服 ,然后,我把自己身上的棉衣脱下,交给几位女生,让她们帮助掉水的王三花穿上,以免受凉感冒。经过一阵忙碌,我找了一个能容身的位置坐下。静下来的我,顿时感觉身上有几分寒意,禁不住打起哆索来。此时,我感觉到自己真是有点累了,当我望着安全得救的王三花,不想再说什么话了,只是静默。船行一个小时以后,就陆续有乘客下船,去沿岸水利建设工地,我好像预感到将会有不好的事情发生,所以,我再三叮嘱班干部安排细心的学生看管同学们的行李。经过三个多小时的航行,我们终于到达了目的地,当我们下船,准备去富池大闸电排站建设工地。经过一番清点,学生总算是安全到达了,可学生的行李丢失了三件,这又让我慌张了好一阵。

 

  我找到工地指挥部,签办了报到手续 。然后,我又向有关领导汇报了本班学生的基本情况,并提出了后一段的学生管理与生活安排方面的建议。为了便于安排学生在工地上的吃住,指挥部决定把学生分散安置到他们父母所在的施工点,让他们得到亲人或邻居叔伯适当关照。这样一来,可以大大减轻我的工作量和管理难度。所以,我在后来多日的工地生活中,没有遇到多少更棘手的事,也没有什么事可让我担惊受怕的。我每天只是去询问学生的身体状况,检查学生所在的施工环境的安全问题,也注重了解一下学生的思想动态,并及时地帮助他们排解思想障碍。经过四十多天的水利工地劳动、生活历练,我们终于完成了上级组织布置的任务,并把本班参加工地建设的所有的学生安全带回了学校。

 

  其实,我在玉畈学校任教师期间,可忆起的事情还有很多,但给我留下印象最深刻的事,还是那次独自带领64名学生去水利建设工地的经历。假如王三花落水之事酿成了悲剧,后来的我将会是什么样的下场?假如我在四十多天的工地生活中,不负责任,不关爱学生,不做细致的思想工作,后面的结果又将会是怎样的一种结局?这一些,我现在都有点不敢想象。总之,那种经历是我难得的社会生活体验,它让我见到了大作战场面,增长了胆识,磨练了意志,增强了班级管理能力,也提高了我作思想政治工作的水平。

 

  1976年8月,我被调到下桥学校任初中班的教师,担任初一年的数学教师和班主任。在下桥学校工作,给我留下的总体记忆多是美好的,在那里,我的工作非常顺利,同事间的关系也很融洽。那时的我,只知道自己应该服从组织安排,奋力工作,注重学习,潜心钻研教学理论,不断加强个性修养等。所以,我在后来的日子里,思想日趋成熟,工作能力和效率又得到了学校领导和学生家长的充分肯定与赞赏。由于我在高中毕业后两年多的社会实践中,思想、行为等方面表现出色,工作能力得到了明显提高,在当地有着较好的社会影响与口碑。所以,当地党组织决定给我创造更好的学习条件,把我选定为教育骨干加以培养。从此,我就有了自己更远大的奋斗目标,成了当时最幸福的人。


【责任编辑:叼烟的风景】

编后语:人的能力,有时候就是被逼出来的,其实在那个年代还真不知道以后的路是怎样的,但一步一步的走的踏实,才会有以后的坦途。那段岁月留给你无价的财富,也给你最真的人生历练,也许有点苦,有点累,但塑造你的人生观和世界观!着是最宝贵的收获!问好朋友,新年快乐!

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