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谢青:文质兼美,情怀悠悠——《罟老师,你缺席了》述评

时间:2019-10-08 21:32:16字数:5355【  】来源:原创 作者:念1031 点击:0

  语言文字真的是很奇妙的东西,经过排列组合,构成词语、句子、文段、篇章,就成为了富有内涵的艺术。可以穷形尽相自然风物、社会百态;可以深刻透视人情冷暖、人生情怀。正因为这样,文字有了生命和灵性,不管她表现的是悲剧还是喜剧,都在荡涤着读者的心怀,给我们提供审美的情趣。

  我喜欢文字,喜欢带着批评的眼光去看待这些个艺术的符号。当然,我不是也没有资格去贬义的批评任何一段文字,我所说的批评,不过是一种文艺的手段。这里,我想从文艺的角度谈谈我对野墨菊文友的《罟老师,你缺席了》一文的感受。那就是:文质兼美情怀悠悠。

  半生舌耕情怀“悠悠”

  罟老师三十五年耕耘在三尺讲台,心系教育,成绩卓著。作为一名教师,罟老师在教学上的认真敬业,不去说如何备课上课,不去说灯下批阅作业,这些太平凡太普通,已经不值一提。

  作品巧妙抓住细节描写,真实细致。作为一名班主任老师,关注学生的中考成绩,是那样的急切和专注。不知道金翠莲老师是否是一位一线的老师或者班主任,如果不是,如何能描写得如此逼真。

  “中考分数揭晓那天,罟老师凌晨1:00就醒了,睡不着,起了床,衔着‘普皖’在十几平方米的屋里踱来踱去。他紧张、恐惧,甚至心痛。他想尽快知道分数,又渴望分数再迟点下来,他自己也说不清到底怎么了。工作以来,少说也带过三十届毕业班,但从未有过这样的感觉。他实在呆不住了,便起身去学校,走进办公室,打开电脑,找到查分平台,战战兢兢地打开网页,从口袋里摸出写有王小曼准考证号的纸条,一个数字一个数字的输入,电脑上除了准考证号什么也没有。他太心急了,分数要到15:30揭晓,现在才6:30呢。”这样的描写,如果仅仅凭借想象,很难如此生动传神。曾几何时,我就是一名班主任,不用说中考这样的大考了,即便是学期的期中期末考试,每每教导处分数统计出来了,总是巴巴的去查细,总是惴惴的去同平行班级比较。名列前茅则手舞足蹈,落后于人总是寝食难安。为什么呢,我想,这就是一种职业精神吧。往大了说,就是事业情怀。

  罟老师的职业精神,事业情怀更是历久不衰的难能可贵。当今社会,人心浮动,金钱至上,教师队伍毫不逊色。还有多少老师能如此执着?更何况罟老师还是一位即将退休的老师!

  “他索性走到镜子前,镜子里的他T恤衫的领子歪到了一边,他伸手来整,惊出了一身冷汗,他的两肩竟然右高左低,分明就是残疾!他想耸耸左肩,右肩和右手却抬了起来……35年练就的姿势。”三十五年练就的姿势,是形体上的变形,仿佛让我们看到那长期伏案,默默耕耘的身影。寥寥数语,没有赞美,没有誉词,无需多言。罟老师的情怀,跃然纸上!

  两袖清风情怀“悠悠”

  有人说:选择了教师职业,就选择清贫。是啊,教师收入低,内心难免“幽怨”。于是,有很多人在“名和利”的漩涡中迷失了自我。然而,罟老师没有。

  对于贾校长关于“状元班”的启发,罟老师痛定思痛的想到了王小曼。体现了一位真正懂得教育的专业教师对教育的深刻理解。王小曼之于“状元”,损失的是未来更长的艺术道路,然而,功利的应试教育,让多少教师内心“幽幽”而又不能众口“幽幽”。

  罟老师之于教育是成功的,桃李满天下姑且不说,对自己孩子的教育更是一大成功。全国三八红旗手桂娴娣老师说过:一位懂得教育的老师,首先懂得教育好自己的孩子。一位教育成功的老师,首先教育自己的孩子成功。然而,曾经让自己引以为豪的儿子,如今却成为了自己心里的痛,因为自己连给儿子买一套住房都“望洋兴叹”。这个“心痛”也成为了制约一位好教师发展的“鲠”。然而对于贾校长的“状元班”的动员,在“分房”这样的诱惑之下,罟老师“望而却步”,考虑更多的是“王小曼”之类的成长发展,表现了一个教师遵循教育规律的职业情怀。

  罟老师缺席了!罟老师缺席的是浮华的外在表现,缺席的是吹嘘的表面工作。在面对教育上,罟老师不图名利,甚至是避而远之。罟老师对于一个校长这样的教育工作者公然撒谎感到羞耻;对于一个校长这样的教育人的人的“潜规则”,感到失望,表现的是太阳底下最光辉职业的一种坚守。这是一种多么难能可贵的精神品质。“悠悠”之教育情怀令人起敬。作品从“缺席”的角度切入,采用意识流的手法,以人物内心独白的方式揭示人物的思想情怀,意蕴含蓄,耐人寻味。

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