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黄圣凤:教育•熏染

时间:2019-09-11 04:44:30字数:6120【  】来源:原创 作者:念1031 点击:0

  著名教育家陶行知先生曾经这样说:“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。”可见早期教育多么重要。小学的成长是幼苗阶段,关系着孩子的一生。老师正确的引导和教育,是苗圃的阳光雨露,丝毫怠慢不得、马虎不得、敷衍不得。霍山县城关小学的领导和老师们深深懂得这一点,他们不仅重视教学现场,还非常重视教学的总结和反思。把老师们教学心得,精彩课堂,以及与教学相关的花絮等内容集结成册,非常有意义,既是对全体教师辛勤付出的肯定与赞许,也是对今后更好地工作的引领与鞭策。

  孩子优良成长的因素是多方面的,这里我想择紧要的两点说一说:一是教育,二是熏染。

  先说教育。

  俗话说“万丈高楼平地起”,人非生而知之,小学阶段是一个人踏入知识大门的启蒙时期,固称之为基础教育。山之为高,乃重重泥土累积;海之为深,乃万千河流汇聚;高楼之所以成为高楼,乃一砖一瓦的建设。一个个天真无邪的幼儿,开始步入知识的大厦,需要的是老师们一步一个台阶的扶植。为师者,责任实在重大。

  那我们的教育要教学生什么呢?著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中,有一段优美的陈述:“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”教育不只是把文化知识传授给学生,还要交给他们道德、理想、信念和做人。宏观的教育大到无边,但具体到实际教学中,也细微到一点一滴。尤其是小学低年级,从如何读一个字,如何拿一支笔,到如何说一句话,讲一个道理,都是老师辛勤培育的内容。所以,我们的教育无论教什么,无论你用什么样的方法去教,都应该“用一个灵魂去唤醒一个灵魂”——那就是,心灵的纳入。

  教师最忌讳的是照本宣科、机械操作,把教室里活生生的孩子当成没有生命的机器,麻木地给以“填充”和“灌输”。小学老师在孩子成长路上打下的印记,影响终生。

  所以,我们的老师,应该对自己的职业带着敬畏,怀着虔诚,一定得把责任心放大。在这个时期,一方面给孩子播种下文化和道德的种子,另一方面也种下快乐、种下好奇,种下慧根,让他们在未来收获阳光的温暖,收获智慧和勇气,收获前进和创造的力量!

  让我们把小学阶段的教育使命,作为一个时代命题来思考。小学不是简单的必修学段,也不是一个狭隘的成长驿站,而是一个不可替代的人生起点。

  再谈熏染。

  学校教育固然重要,然一个人的成长和成才绝不仅仅来源于学校教育。来自于生活的熏染,包括社会大环境的浸润和家庭日常生活的言传身教,都非常重要。

  《幽芳文集》这部教育文集,收录教师的文章之外,还收录了家长的育儿心得。有的家长谈到了关于学习习惯的养成,关于兴趣的培养,关于理想的追求等等,都很好。《幽芳文集》透露出一种理念:教育不是学校单方面的使命,教育与社会、家庭息息相关。甚至,从某种意义上说,家庭和社会熏染有时候比教育本身还起作用。

  有很多父母,抱怨孩子不爱看书,不爱学习。我想问,你每天看书学习了吗?你给孩子树立榜样了吗?

  一位“苦恼父亲”说得悬,说他儿子除了书以外天下万物没有不爱的。我去过“苦恼父亲”的家,四室一厅的房间里装潢考究,家具古雅,绿植优美,各色用品样样齐备,唯独没有书,能与图书发生联想的书柜、写字台、笔墨纸砚等也都看不到。

  我就问,孩子放学后在哪写作业?

  他很潦草地指指摆着宽屏液晶显示器的电脑桌说:那里。

  我看着显示器前局促狭窄的空间,颇为疑虑。他又抱怨说,儿子回家就喜欢打游戏,一打打半天,一打打半夜,基本不写字。我又问,家里有图书吗,有报刊杂志有吗,或者漫画、连环画?他不以为然地说,作业都不写,还要那些闲书干啥?那你们自己业余也不翻翻书吗?我们?一天忙到晚,哪有时间看书。

  家庭是孩子的一面旗帜,父母是孩子的一面镜子。父母是对孩子影响最先行、最深入的人。在孩子面前,父母从行为道德到生活细节,没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德,父母自己就必须先成为这样的人;要求孩子积极进取、勇敢拼搏,父母也要率先示范。要养成孩子爱阅读、爱学习的好习惯,必须先给孩子一份书香的熏染。

  不少家长以为,孩子到了上学的年纪,往学校一送,有了老师了,按老师的要求听课写作业就万事大吉。殊不知,生活是一个大课堂,课堂以外的教育和影响忽视不得,环境塑造性格和习惯,潜移默化的身教常常胜于言教。老师千言万语的思想教育,往往不如生活中一个鲜活的事件给孩子的印象深。

  耳濡目染,是无声的学习;言传身教,是无声的教育。孩子的全方位成长,更需要社会的力量。

  经常有这样的消息见诸报端,见义勇为遭诬陷,老人倒地没人扶,公共汽车上见人偷盗不敢制止,这些讯息充斥媒体,我们学校教育孩子的善良、正义和道德还有多少说服力!所以,给孩子一个良好的秩序和环境,是全社会的责任。

  教育从幼儿抓起,让知识的甘泉和道德的芬芳,早早地根植于孩子幼小的心灵,让祖国的花朵开放的更加健康与灿烂。

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